Arquivo de Escrita Numérica - Tempo de Aula https://tempodeaula.com.br/tag/escrita-numerica/ Sua fonte diária de atividades pedagógicas gratuitas do 1º ao 5º ano. Thu, 12 Mar 2026 03:00:13 +0000 pt-BR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://tempodeaula.com.br/wp-content/uploads/2026/01/cropped-iconAtivo-10-32x32.png Arquivo de Escrita Numérica - Tempo de Aula https://tempodeaula.com.br/tag/escrita-numerica/ 32 32 Atividade de Matemática – Centena de Milhar e Divisão https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-centena-de-milhar-e-divisao/ https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-centena-de-milhar-e-divisao/#respond Thu, 12 Mar 2026 02:54:51 +0000 https://tempodeaula.com.br/?p=2033 1 – Escreva em algarismos: oitenta e sete mil, trezentos e dezessete. ______________ 2 – Escreva em algarismos: Cento e cinco mil e dois. ________________________________ 3 – Escreva por extenso: 54.820. _____________________________________________________ 4 – Escreva por extenso: 100.000. ____________________________________________________ 5 – Complete:a) O sucessor de 79.999 é ______________.b) O antecessor de 60.000 é ____________. 6 […]

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1 – Escreva em algarismos: oitenta e sete mil, trezentos e dezessete. ______________

2 – Escreva em algarismos: Cento e cinco mil e dois. ________________________________

3 – Escreva por extenso: 54.820. _____________________________________________________

4 – Escreva por extenso: 100.000. ____________________________________________________

5 – Complete:
a) O sucessor de 79.999 é ______________.
b) O antecessor de 60.000 é ____________.

6 – Coloque em ordem crescente:
75.432 – 57.890 – 99.001 – 60.300
__________________________________________________

7 – Coloque em ordem decrescente:
102.500 – 87.900 – 90.010 – 100.999
__________________________________________________

8 – Compare com os símbolos (>, < ou =):
a) 45.600 ______ 54.600
b) 99.999 ______ 100.000
c) 72.300 ______ 72.300

9 – Escreva o maior e o menor número que podem ser formados com os algarismos 6 – 5 – 8 – 0 – 3 – 9 sem repeti-los.
________________________________________________________________________________

10 – Um município comprou 48.642 lápis para dividir igualmente entre 12 escolas. Quantos lápis cada escola receberá?
________________________________________________________________________________

11 – Um parque vendeu 83.244 ingressos em 7 dias, sempre a mesma quantidade por dia. Quantos ingressos foram vendidos por dia?
________________________________________________________________________________

12 – Uma fábrica produziu 4.628 bolinhas para colocar em 8 caixas iguais. Quantas bolinhas cabem em cada caixa?
________________________________________________________________________________

13 – Um grupo comprou 41.364 adesivos para dividir igualmente entre 9 amigos. Quantos adesivos cada um ganhou?
________________________________________________________________________________

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Atividade de Matemática – Leitura, Escrita, Comparação e Ordenação Numérica https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-leitura-escrita-comparacao-e-ordenacao-numerica-2/ https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-leitura-escrita-comparacao-e-ordenacao-numerica-2/#respond Wed, 11 Mar 2026 23:09:28 +0000 https://tempodeaula.com.br/?p=2007 1 – Escreva por extenso os números abaixo.a) 124.563 – _________________________________________________________________________b) 300.045 – _________________________________________________________________________c) 578.210 – _________________________________________________________________________d) 999.999 – _________________________________________________________________________ 2 – Escreva em algarismos os números abaixo.a) Cento e vinte e cinco mil, trezentos e doze – ______________________b) Novecentos e sete mil, noventa e um – ______________________c) Novecentos mil e vinte – ______________________d) Seiscentos […]

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1 – Escreva por extenso os números abaixo.
a) 124.563 – _________________________________________________________________________
b) 300.045 – _________________________________________________________________________
c) 578.210 – _________________________________________________________________________
d) 999.999 – _________________________________________________________________________

2 – Escreva em algarismos os números abaixo.
a) Cento e vinte e cinco mil, trezentos e doze – ______________________
b) Novecentos e sete mil, noventa e um – ______________________
c) Novecentos mil e vinte – ______________________
d) Seiscentos e cinquenta e quatro mil, cento e oito – ______________________

3 – Complete a tabela com o valor posicional dos algarismos destacados.
Número     Algarismo destacado     Valor posicional
348.572
621.409
185.790
907.214
742.985
257.448

4 – Compare os números usando os sinais >, < ou =.
a) 245.678 ______ 245.687
b) 500.321 ______ 499.999
c) 780.045 ______ 780.045
d) 123.456 ______ 132.456
e) 900.100 ______ 900.010
f) 548.277 ______ 854.277
g) 692.247 ______ 692.248
h) 874.586 ______974.586
i) 125.145 ______125.145
j) 759.795 ______ 785.326

5 – Ordene os números em ordem crescente.
a) 245.600 – 245.060 – 246.005 – 244.999 – _______________________________________________
b) 801.230 – 810.203 – 801.203 – 800.999 – _______________________________________________

6 – Ordene os números em ordem decrescente.
a) 567.890 – 567.809 – 576.890 – 566.999 – _______________________________________________
b) 999.001 – 999.100 – 990.999 – 909.999 – _______________________________________________

7 – Decomponha os números abaixo.
a) 324.589 – _________________________________________________________________________
b) 706.041 – _________________________________________________________________________
c) 980.120 – _________________________________________________________________________

8 – Escreva o número formado por:
a) 4 centenas de milhar, 2 dezenas de milhar, 5 unidades de milhar, 3 centenas e 8 unidades – __________________________
b) 1 centena de milhar, 1 dezena de milhar, 6 centenas e 2 unidades – ________________
c) 9 centenas de milhar, 8 unidades de milhar, 5 dezenas e 1 unidade – _______________

9 – Responda.
a) Qual é o maior número de seis algarismos que pode ser formado com os algarismos 3, 1, 8, 5, 0 e 2? __________________________
b) Qual é o menor número de seis algarismos que pode ser formado com esses mesmos algarismos? __________________________

10 – Resolva as situações-problema.
a) Em uma cidade, a população registrada foi de 184.325 habitantes. Em outra, foi de 193.452 habitantes. Qual cidade tem a maior população? ___________________________
b) Uma biblioteca recebeu os seguintes números de livros em três anos: 98.765, 102.340 e 99.999. Coloque esses números em ordem crescente. ______________________________
c) Em uma escola, a turma do turno da manhã arrecadou 145.230 tampinhas para reciclagem. A turma do turno da tarde arrecadou 154.203 tampinhas. Qual turma arrecadou a maior quantidade de tampinhas? _______________________________________
d) Um mercado registrou a venda de 87.450, 92.018 e 89.999 produtos em três meses diferentes. Coloque esses números em ordem decrescente.
_____________________________________________________________________________________

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Atividade de Matemática – Leitura, Escrita, Comparação e Ordenação Numérica https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-leitura-escrita-comparacao-e-ordenacao-numerica/ https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-leitura-escrita-comparacao-e-ordenacao-numerica/#respond Wed, 11 Mar 2026 19:46:19 +0000 https://tempodeaula.com.br/?p=1992 1) Escreva por extenso os números abaixo.a) 18 → _____________________________________________________________________________b) 47 → _____________________________________________________________________________c) 92 → _____________________________________________________________________________d) 105 → ___________________________________________________________________________e) 136 → ____________________________________________________________________________f) 200 → ____________________________________________________________________________ 2) Escreva em algarismos.a) Vinte e três → __________b) Cinquenta e nove → __________c) Oitenta e um → __________d) Cento e dois → __________e) Cento e quarenta e sete → […]

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1) Escreva por extenso os números abaixo.
a) 18 → _____________________________________________________________________________
b) 47 → _____________________________________________________________________________
c) 92 → _____________________________________________________________________________
d) 105 → ___________________________________________________________________________
e) 136 → ____________________________________________________________________________
f) 200 → ____________________________________________________________________________

2) Escreva em algarismos.
a) Vinte e três → __________
b) Cinquenta e nove → __________
c) Oitenta e um → __________
d) Cento e dois → __________
e) Cento e quarenta e sete → __________
f) Cento e noventa → __________

3) Complete com o número que vem antes e o que vem depois.
a) ________ 34 ________
b) ________ 79 ________
c) ________ 100 ________
d) ________ 128 ________
e) ________ 169 ________
f) ________ 184 ________
g) ________ 199 ________

4) Compare os números usando os sinais >, < ou =.
a) 45 ______ 54
b) 120 ______ 102
c) 88 ______ 88
d) 173 ______ 167
e) 99 ______ 101
f) 200 ______ 190

5) Coloque os números em ordem crescente.
a) 32 – 18 – 25 – 41 – _________________________________________________________________
b) 90 – 76 – 81 – 69 – _________________________________________________________________
c) 115 – 102 – 120 – 109 – _____________________________________________________________
d) 180 – 156 – 199 – 171 – ____________________________________________________________

6) Coloque os números em ordem decrescente.
a) 14 – 27 – 9 – 35 – __________________________________________________________________
b) 64 – 58 – 72 – 61 – _________________________________________________________________
c) 132 – 145 – 121 – 140 – _____________________________________________________________
d) 200 – 187 – 193 – 176 – ____________________________________________________________

7) Observe os números e responda.
67 – 89 – 123 – 150 – 198
a) Qual é o menor número? __________________________
b) Qual é o maior número? ___________________________
c) Qual número é o sucessor de 67? __________________
d) Qual número é o antecessor de 150? ______________
e) Pinte de amarelo o número está mais perto de 200.
f) Pinte de verde o número está mais perto de 70.

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