Conjunções

O balão de Clarisse

Era Dia das Crianças, e o céu parecia sorrir.

Clarisse acordou cedo, porque o coração batia apressado. Queria soltar seu balão azul, aquele que guardava desde o último aniversário.

O vento soprou manso, mas firme, como se quisesse brincar também. Clarisse segurou a fita do balão e olhou para o alto, enquanto as nuvens dançavam devagar.

Pensou em sua avó, que sempre dizia que os balões levam os sonhos para lugares onde as mãos não alcançam. Então, fechou os olhos e desejou: “Que todas as crianças sejam felizes, se o vento permitir.”

O balão subiu, e o sol brilhou ainda mais forte.

Clarisse sorriu — não porque tinha ganhado presentes, mas porque sentia o coração leve, como o seu balão azul.

1 – A conjunção “porque”, na frase “Clarisse acordou cedo, porque o coração batia apressado”, indica:

a) Oposição b) Causa c) Condição d) Tempo

2 – A conjunção “mas”, em “O vento soprou manso, mas firme”, indica:

a) Adição b) Causa c) Oposição d) Finalidade

3 – A conjunção “enquanto” expressa: a) Tempo b) Causa c) Condição d) Oposição

4 – Em “Pensou em sua avó, que sempre dizia…”, a palavra “que” é uma conjunção que:

a) Une ideias de adição b) Introduz uma explicação

c) Liga uma oração subordinada d) Indica causa

5 – Na frase “os balões levam os sonhos para lugares onde as mãos não alcançam”, a conjunção “onde” expressa:

a) Tempo b) Lugar c) Causa d) Finalidade

6 – Em “Que todas as crianças sejam felizes, se o vento permitir”, a conjunção “se” indica:

a) Tempo b) Condição c) Causa d) Finalidade

7 – A conjunção “e”, na frase “O balão subiu, e o sol brilhou ainda mais forte”, tem o valor de:

a) Adição b) Oposição c) Causa d) Tempo

8 – Na expressão “não porque tinha ganhado presentes”, a conjunção “porque” indica: a) Finalidade b) Oposição c) Causa d) Condição

9 – Em “mas porque sentia o coração leve”, o uso conjunto de “mas porque” cria a ideia de:

a) Contraste e explicação b) Causa e tempo c) Adição e condição d) Tempo e finalidade

10 – O uso das conjunções no conto ajuda a: a) Interromper o sentido das frases. b) Substituir os verbos por pronomes. c) Ligar ideias e mostrar relações de sentido. d) Indicar apenas ações de tempo presente.