Arquivo de Situações-Problema - Tempo de Aula https://tempodeaula.com.br/tag/situacoes-problema/ Sua fonte diária de atividades pedagógicas gratuitas do 1º ao 5º ano. Thu, 12 Mar 2026 03:00:13 +0000 pt-BR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://tempodeaula.com.br/wp-content/uploads/2026/01/cropped-iconAtivo-10-32x32.png Arquivo de Situações-Problema - Tempo de Aula https://tempodeaula.com.br/tag/situacoes-problema/ 32 32 Atividade de Matemática – Centena de Milhar e Divisão https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-centena-de-milhar-e-divisao/ https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-centena-de-milhar-e-divisao/#respond Thu, 12 Mar 2026 02:54:51 +0000 https://tempodeaula.com.br/?p=2033 1 – Escreva em algarismos: oitenta e sete mil, trezentos e dezessete. ______________ 2 – Escreva em algarismos: Cento e cinco mil e dois. ________________________________ 3 – Escreva por extenso: 54.820. _____________________________________________________ 4 – Escreva por extenso: 100.000. ____________________________________________________ 5 – Complete:a) O sucessor de 79.999 é ______________.b) O antecessor de 60.000 é ____________. 6 […]

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1 – Escreva em algarismos: oitenta e sete mil, trezentos e dezessete. ______________

2 – Escreva em algarismos: Cento e cinco mil e dois. ________________________________

3 – Escreva por extenso: 54.820. _____________________________________________________

4 – Escreva por extenso: 100.000. ____________________________________________________

5 – Complete:
a) O sucessor de 79.999 é ______________.
b) O antecessor de 60.000 é ____________.

6 – Coloque em ordem crescente:
75.432 – 57.890 – 99.001 – 60.300
__________________________________________________

7 – Coloque em ordem decrescente:
102.500 – 87.900 – 90.010 – 100.999
__________________________________________________

8 – Compare com os símbolos (>, < ou =):
a) 45.600 ______ 54.600
b) 99.999 ______ 100.000
c) 72.300 ______ 72.300

9 – Escreva o maior e o menor número que podem ser formados com os algarismos 6 – 5 – 8 – 0 – 3 – 9 sem repeti-los.
________________________________________________________________________________

10 – Um município comprou 48.642 lápis para dividir igualmente entre 12 escolas. Quantos lápis cada escola receberá?
________________________________________________________________________________

11 – Um parque vendeu 83.244 ingressos em 7 dias, sempre a mesma quantidade por dia. Quantos ingressos foram vendidos por dia?
________________________________________________________________________________

12 – Uma fábrica produziu 4.628 bolinhas para colocar em 8 caixas iguais. Quantas bolinhas cabem em cada caixa?
________________________________________________________________________________

13 – Um grupo comprou 41.364 adesivos para dividir igualmente entre 9 amigos. Quantos adesivos cada um ganhou?
________________________________________________________________________________

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Atividade de Matemática – Situações-Problema l https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-situacoes-problema-l/ https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-situacoes-problema-l/#respond Wed, 11 Mar 2026 23:30:40 +0000 https://tempodeaula.com.br/?p=2015 Temas: Dia Internacional da Mulher e Semana de Combate à Violência Contra a Mulher 1. No Dia Internacional da Mulher, uma grande escola organizou uma campanha de valorização das mulheres da comunidade. Pela manhã, participaram 2.486 pessoas e, à tarde, 1.357 pessoas.Quantas pessoas participaram ao todo?A) 3.743B) 3.833C) 3.843D) 4.843 2. Durante a Semana Escolar […]

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Temas: Dia Internacional da Mulher e Semana de Combate à Violência Contra a Mulher

1. No Dia Internacional da Mulher, uma grande escola organizou uma campanha de valorização das mulheres da comunidade. Pela manhã, participaram 2.486 pessoas e, à tarde, 1.357 pessoas.
Quantas pessoas participaram ao todo?
A) 3.743
B) 3.833
C) 3.843
D) 4.843

2. Durante a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, os alunos produziram 5.000 panfletos. No primeiro dia, foram distribuídos 1.275 panfletos. Quantos panfletos ainda restaram?
A) 3.625
B) 3.725
C) 3.825
D) 4.725

3. Uma turma fez um mural com frases de respeito às mulheres. Foram usadas 48 cartolinas, e cada cartolina custou R$ 6,00. Qual foi o valor total gasto na compra das cartolinas?
A) R$ 248,00
B) R$ 278,00
C) R$ 288,00
D) R$ 294,00

4. Em uma ação da escola no mês de março, foram arrecadados R$ 3.450,00 para atividades educativas. Desse total, R$ 1.280,00 foram usados na compra de materiais. Quanto ainda restou?
A) R$ 2.070,00
B) R$ 2.170,00
C) R$ 2.270,00
D) R$ 2.370,00

5. Para uma caminhada de conscientização, foram entregues 125 laços em cada uma de 24 turmas da rede municipal. Quantos laços foram entregues ao todo?
A) 2.900
B) 3.000
C) 3.100
D) 3.200

6. Na biblioteca da escola, uma exposição sobre mulheres importantes do Brasil recebeu 9.804 visitantes em uma semana. Em outra escola, a mesma exposição recebeu 9.480 visitantes. Quantos visitantes a primeira escola recebeu a mais que a segunda?
A) 314
B) 324
C) 334
D) 424

7. Para preparar lembranças do Dia Internacional da Mulher, uma escola comprou 35 pacotes de marcadores de página. Cada pacote tinha 20 unidades. Quantos marcadores de página foram comprados ao todo?
A) 550
B) 600
C) 650
D) 700

8. Em uma campanha de conscientização na Semana de Combate à Violência Contra a Mulher, a escola vendeu camisetas por R$ 25,00 cada. Se foram vendidas 136 camisetas, qual foi o valor arrecadado?
A) R$ 3.300,00
B) R$ 3.400,00
C) R$ 3.500,00
D) R$ 3.600,00

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Atividade de Matemática – Leitura, Escrita, Comparação e Ordenação Numérica https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-leitura-escrita-comparacao-e-ordenacao-numerica-2/ https://tempodeaula.com.br/atividade-de-matematica-leitura-escrita-comparacao-e-ordenacao-numerica-2/#respond Wed, 11 Mar 2026 23:09:28 +0000 https://tempodeaula.com.br/?p=2007 1 – Escreva por extenso os números abaixo.a) 124.563 – _________________________________________________________________________b) 300.045 – _________________________________________________________________________c) 578.210 – _________________________________________________________________________d) 999.999 – _________________________________________________________________________ 2 – Escreva em algarismos os números abaixo.a) Cento e vinte e cinco mil, trezentos e doze – ______________________b) Novecentos e sete mil, noventa e um – ______________________c) Novecentos mil e vinte – ______________________d) Seiscentos […]

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1 – Escreva por extenso os números abaixo.
a) 124.563 – _________________________________________________________________________
b) 300.045 – _________________________________________________________________________
c) 578.210 – _________________________________________________________________________
d) 999.999 – _________________________________________________________________________

2 – Escreva em algarismos os números abaixo.
a) Cento e vinte e cinco mil, trezentos e doze – ______________________
b) Novecentos e sete mil, noventa e um – ______________________
c) Novecentos mil e vinte – ______________________
d) Seiscentos e cinquenta e quatro mil, cento e oito – ______________________

3 – Complete a tabela com o valor posicional dos algarismos destacados.
Número     Algarismo destacado     Valor posicional
348.572
621.409
185.790
907.214
742.985
257.448

4 – Compare os números usando os sinais >, < ou =.
a) 245.678 ______ 245.687
b) 500.321 ______ 499.999
c) 780.045 ______ 780.045
d) 123.456 ______ 132.456
e) 900.100 ______ 900.010
f) 548.277 ______ 854.277
g) 692.247 ______ 692.248
h) 874.586 ______974.586
i) 125.145 ______125.145
j) 759.795 ______ 785.326

5 – Ordene os números em ordem crescente.
a) 245.600 – 245.060 – 246.005 – 244.999 – _______________________________________________
b) 801.230 – 810.203 – 801.203 – 800.999 – _______________________________________________

6 – Ordene os números em ordem decrescente.
a) 567.890 – 567.809 – 576.890 – 566.999 – _______________________________________________
b) 999.001 – 999.100 – 990.999 – 909.999 – _______________________________________________

7 – Decomponha os números abaixo.
a) 324.589 – _________________________________________________________________________
b) 706.041 – _________________________________________________________________________
c) 980.120 – _________________________________________________________________________

8 – Escreva o número formado por:
a) 4 centenas de milhar, 2 dezenas de milhar, 5 unidades de milhar, 3 centenas e 8 unidades – __________________________
b) 1 centena de milhar, 1 dezena de milhar, 6 centenas e 2 unidades – ________________
c) 9 centenas de milhar, 8 unidades de milhar, 5 dezenas e 1 unidade – _______________

9 – Responda.
a) Qual é o maior número de seis algarismos que pode ser formado com os algarismos 3, 1, 8, 5, 0 e 2? __________________________
b) Qual é o menor número de seis algarismos que pode ser formado com esses mesmos algarismos? __________________________

10 – Resolva as situações-problema.
a) Em uma cidade, a população registrada foi de 184.325 habitantes. Em outra, foi de 193.452 habitantes. Qual cidade tem a maior população? ___________________________
b) Uma biblioteca recebeu os seguintes números de livros em três anos: 98.765, 102.340 e 99.999. Coloque esses números em ordem crescente. ______________________________
c) Em uma escola, a turma do turno da manhã arrecadou 145.230 tampinhas para reciclagem. A turma do turno da tarde arrecadou 154.203 tampinhas. Qual turma arrecadou a maior quantidade de tampinhas? _______________________________________
d) Um mercado registrou a venda de 87.450, 92.018 e 89.999 produtos em três meses diferentes. Coloque esses números em ordem decrescente.
_____________________________________________________________________________________

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