MAU ou MAL?

MAU (com “U”) significa o oposto de bom.

Exemplo: “Ele é um menino mau.”

MAL (com “L”) significa o oposto de bem.

Exemplo: “Ele se sentiu mal depois de cair.”

Dica de Ouro:

Use “mau” se puder trocar por “bom”,

Use “mal” se puder trocar por “bem”,

1 – Use mau ou mal.

a) O gato está de bom humor hoje.

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b) Ela desenha muito bem.

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c) A comida estava com um bom cheiro.

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d) Ele é um bom aluno.

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e) Dormi bem essa noite.

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e) Comi muito mal naquele restaurante.

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ONDE ou AONDE?

ONDE é usado com verbos que não indicam movimento. Relaciona-se a lugar. Pense em alguém parado. Exemplo: “Onde está meu livro?”

AONDE é usado com verbos que indicam movimento, equivalente a “para onde”. Imagine alguém caminhando.

Exemplo: “Aonde você vai com tanta pressa?”

a) _______________ você mora?

b) _______________ estamos agora?

c) _______________ ela quer chegar dirigindo tão rápido?

d) _______________ as maritacas estão voando? Não as vejo, só escuto seu barulho!

e) _______________ fica a padaria?

f) _______________ estamos indo?

MAS ou MAIS?

MAS é uma conjunção que indica contraste, equivalente a porém ou entretanto.

Exemplo: “Quero ir ao parque, mas está chovendo.”

MAIS indica quantidade, o oposto de menos. Imagine o sinal de adição.

Exemplo: “Quero mais sorvete!”

3 – Com relação ao MAS/MAIS, corrija as frases erradas e indique as frases corretas.

a) Ele estudou, mais não passou na prova. __________________________________________________________________________________________

b) Comprei mas pão na padaria.

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c) Quero mais chocolate, mas acabou.

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d) Ela é legal, mais um pouco tímida.

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e) Tenho mas amigos na escola agora.

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f) Vamos fazer mais tarefas hoje.

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USO DOS PORQUÊS

Por que (separado) – é utilizado em perguntas.

Exemplo: Por que você não veio à aula ontem?

Porque (junto) – é utilizado em respostas.

Exemplo: Porque estava passando mal.

Por quê ( separado e com acento) – é utilizado no final das frases.

Exemplo: Você não veio a aula ontem, por quê?

Porquê (junto e com acento) – faz papel de substantivo e indica motivo.

Exemplo: Tenho meu porquê de ter faltado à aula ontem.

1 – Marque a alternativa onde a forma “por que” foi empregada corretamente:

a) Priscila chegou atrasada por que?

b) Fui dormir por que estava com sono.

c) Por que você não vai ao cinema?

d) Mudei de canal por que quis.

2 – Na frase: “O porquê eu não sei.”, a palavra em destaque pode ser substituída pelos seguintes termos:

a) motivo ou razão.

b) pergunta e resposta.

c) certo ou errado.

d) maior ou menor.

3 – Assinale a frase em que o uso de “por quê” está INCORRETO:

a) Seu tio viajará por quê?

b) Maria não fez almoço por quê?

c) Não sei por quê ele não veio.

d) Essa decisão foi tomada por quê?

4 – Indique a opção que complete as lacunas abaixo corretamente:

Não fomos ao clube ___________ choveu. Não entendo o ____________________ de tanta reclamação. _____________ ficaram tão aborrecidos? _____________________?

a) porque, porquê, Por que, Por quê.

b) porque, por que, Porquê, Por quê.

c) por que, porquê, Porque, Por quê.

d) porquê, porque, Por quê, Por que.

5 – Complete com a forma correta: por que, porque, por quê ou porquê.

a) Gostaria de saber o ______________ da sua ausência.

b) Você chorou _______________?

c) Não fui à festa _______________ estava cansado.

d) ____________ eles desistiram de participar?

6 – Marque a alternativa em que o uso do “porque” está INCORRETO:

a) Não saímos de casa porque chovia muito. b) Estava triste porque brigou com o amigo. c) Você não veio ontem, porque? d) Não fui ao cinema porque não tinha dinheiro.

7 – Complete com a opção correta:

“Ele não explicou o _______________ de sua decisão, mas todos perguntaram ___________ desistiu tão rápido.”

a) porquê / por que b) por que / porque c) porque / porquê d) Por quê / porque

8 – Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

“Vocês chegaram atrasados, ___________?”

a) por que b) porque c) porquê d) por quê

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

TIRINHA

1 – O que o cachorro pensa no primeiro quadrinho?

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2 – Por que o cachorro corre quando ela fala “comida”?

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3 – Qual é o humor da tirinha? Explique com suas palavras.

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4- Você já viu um animal que parecia entender o que as pessoas falavam? Conte como foi.

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Atividade de Ortografia

Complete com atenção!

1. Complete com C ou QU:

a) A menina pintou um lindo _____adro.

b) O _____intal foi arrumado com muito cuidado.

c) Vamos brincar de desenhar no ____aderno?

d) O _____eijo estava derretido no pão.

e) O artista pintou um _____adro com uma _____asa usando tinta guache.

2. Complete com G ou GU:

a) O pássaro pousou no _____alho.

b) O carro precisou de um _____incho.

c) A lin___iça do churrasco ficou pronta.

d) O menino _____iava seu carinho com alegria.

e) A menina tocava _____aita.

3. Complete com R ou RR:

a) A a___anha subia pela parede.

b) O cacho___o latiu a noite inteira.

c) A menina co___eu para pegar o ônibus.

d) A ba____ata correu para fora do quarto.

e) Meu a___oz preferido é o soltinho.

4. Complete com S ou SS:

a) O pa___eio no parque foi divertido.

b) Ela me deu um ca____aco apertado.

c) O pe___oal da escola organizou uma festa.

d) A me___a quebrou.

e) A mochila está muito pe___ada.

Sílaba tônica e classificação das palavras

1. Em qual palavra a sílaba tônica está na última sílaba (oxítona)?

A) carro B) feijão C) médico D) público

2. A palavra ônibus é classificada como:

A) Oxítona B) Paroxítona C) Proparoxítona D) Monossílabo

3. Qual é a sílaba tônica da palavra computador?

A) com B) pu C) ta D) dor

4. A palavra médico apresenta sílaba tônica em:

A) mé B) di C) co D) to

5. Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas:

A) morango – livro – carteira B) feijão – colher – trator C) médico – público – trânsito D) totó – uva – ônibus

6. Em qual das palavras abaixo a sílaba tônica está na penúltima sílaba?

A) feijão B) colher C) bumerangue D) totó

7. A palavra trânsito é classificada como:

A) Oxítona B) Paroxítona C) Proparoxítona D) Monossílabo

8. Assinale a alternativa em que a separação silábica está correta e a sílaba tônica indicada corretamente:

A) li-vro (li) – Oxítona B) pú-bli-co (pú) – Proparoxítona C) to-tó (to) – Paroxítona D) me-lan-ci-a (me) – Proparoxítona

9. A palavra feijão possui a sílaba tônica em:

A) fei B) jão C) fei-jão D) não possui sílaba tônica

10. Entre as palavras a seguir, qual é a proparoxítona?

A) garrafa B) colher C) médico D) morango

11. Qual é a classificação da palavra banheiro quanto à sílaba tônica?

A) Oxítona B) Paroxítona C) Proparoxítona D) Monossílabo

12. Em qual alternativa as três palavras apresentadas são oxítonas?

A) feijão – trator – totó B) carro – morango – livro C) médico – público – trânsito D) cadeira – banana – bumerangue

1. Leia a frase:

“Os alunos estudam para a prova.”

O verbo destacado está no tempo:

a) Pretérito

b) Presente

c) Futuro

d) Infinitivo

2. Identifique o tempo verbal da frase: “Ontem nós brincamos no recreio.”

a) Presente b) Pretérito c) Futuro d) Gerúndio

3. Complete a frase com o verbo no futuro: “Amanhã eu ______________________ (viajar) para a casa da minha avó.”

4. Assinale a frase que apresenta um verbo no presente:

a) Mariana viajou para São Paulo. b) O professor explicará o conteúdo. c) Eu estudo todos os dias. d) Ontem nós assistimos ao filme.

5. Leia o texto:

“João acordou cedo, arrumou a cama e tomou café. Agora ele escreve um bilhete para a mãe e, mais tarde, visitará a avó.”

Quantos tempos verbais diferentes aparecem nesse trecho?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

6 . Marque a alternativa em que o verbo está no pretérito:

a) Eles viajarão amanhã. b) Eles estudam todos os dias. c) Eles estudaram ontem. d) Eles estudarão depois.

7. Complete corretamente:

“Ontem, enquanto vocês __________________ (assistir) ao filme, eu _______ (fazer) a tarefa.”

8. Leia:

“Se todos se esforçarem, alcançarão bons resultados.”

O verbo “alcançarão” está no tempo:

a) Presente b) Pretérito c) Futuro d) Infinitivo

9. Escreva UMA frase com um verbo no presente e um verbo no futuro.

10. Marque a opção em que os três verbos estão no presente:

a) estudarei – brincarei – cantarei

b) estudei – brinquei – cantarei

c) estudo – brinco – canto

d) estudava – brincava – cantava

11. Leia o texto:

“Quando cheguei à escola, percebi que havia esquecido meu material. Agora estou mais atento e amanhã levarei tudo comigo.”

Os verbos destacados estão nos tempos:

a) Futuro – Pretérito – Presente

b) Pretérito – Pretérito – Presente

c) Presente – Futuro – Futuro

d) Pretérito – Presente – Futuro

12. Marque a alternativa em que todos os verbos estão no futuro:

a) estudarei – viajarei – cantarei

b) estudei – viajei – cantei

c) estudo – viajo – canto

d) estudava – viajava – cantava