Polissemia

1. “Na praia, João pegou uma onda incrível. Depois, ganhou uma onda de elogios dos amigos.”

A palavra “onda” no texto apresenta:

a) Mesmo sentido nas duas frases.

b) Sentidos diferentes.

c) É uma palavra inventada.

d) Nenhuma das alternativas.

2. A polissemia acontece quando:

a) Uma palavra tem apenas um significado.

b) Uma palavra apresenta vários significados.

c) Quando duas palavras diferentes têm sons iguais.

d) Quando a palavra é estrangeira.

3. Leia:

“O banco estava cheio de clientes. O homem sentou-se em um banco para esperar.”

A palavra “banco” aparece com:

a) O mesmo significado.

b) Dois significados diferentes.

c) Erro de escrita.

d) Nenhum sentido.

4. Qual é o sentido da palavra manga nas frases abaixo?

a) No almoço, tomei suco de manga.

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b) O casaco tem a manga comprida.

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5. Assinale a alternativa em que a palavra destacada NÃO apresenta polissemia:

a) Ela comprou manga na feira.

b) Preciso levar o dinheiro ao banco.

c) Abri o carro de manhã cedo.

6. Leia:

“Naquela rua havia um ponto de ônibus e um ponto de encontro dos amigos.”

O termo “ponto” no texto:

a) Tem o mesmo sentido.

b) Tem sentidos diferentes.

c) Não apresenta significado.

d) É uma gíria.

7. Explique com suas palavras dois sentidos possíveis para a palavra vela.

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8. Em 3 frases a palavra correr é usada no mesmo sentido. Em qual frase ela é usada em outro sentido?

a) O atleta correu rápido.

b) Meu relógio não está correndo.

c) O menino correu para brincar.

d) Corri na rua de manhã.

9. Leia o pequeno texto:

“O juiz deu um apito para o fim do jogo. Mais tarde, recebeu um apito de presente do clube.”

O termo repetido indica:

a) Erro de escrita.

b) Polissemia.

c) Contradição.

d) Ambiguidade.

10. Crie uma frase usando a palavra cabo em dois sentidos diferentes.

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11. Na frase “A porta da frente está trancada, mas a porta da empresa está aberta para novos funcionários”, a palavra porta apresenta:

a) Mesmo sentido nas duas ocorrências. b) Sentidos diferentes. c) Erro de escrita. d) Nenhum sentido.

Discurso Direto e Indireto

1. Leia:

Pedro disse à mãe:

– Mãe, terminei toda a lição!

Reescreva a fala de Pedro no discurso indireto.

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2. Assinale a alternativa que está no discurso direto:

a) A professora falou que a prova será amanhã.

b) “A prova será amanhã” – disse a professora.

c) João contou que não iria à festa.

d) Ela explicou que estava cansada.

3. Transforme em discurso indireto:

“– Eu gosto de ler livros de aventura”, disse Maria.

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4. Sublinhe o trecho abaixo que está em discurso direto:

“– Você já terminou? – perguntou o pai. Em seguida, explicou que era importante ser responsável.”

5. Leia:

Lucas falou: – Estou com fome.

No discurso indireto, a frase fica:

a) Lucas perguntou que estava com fome.

b) Lucas disse: que está com fome.

c) Lucas falou se estava com fome.

d) Lucas disse que está com fome.

6. Escreva uma fala curta em discurso direto e depois transforme-a em discurso indireto.

Discurso direto – _________________________________________________________________

Discurso Indireto – _______________________________________________________________

7. Assinale a alternativa em que ocorre discurso indireto:

a) “Vou estudar muito hoje!” – disse Carla.

b) Paulo perguntou: – Quem irá à praia?

c) Ana falou que estava com sono.

d) “Não quero sair agora”, respondeu Júlia.

8. Leia o pequeno texto:

– Posso brincar lá fora? – perguntou a criança. A mãe respondeu que só depois do almoço.

Quantos discursos existem nesse trecho?

a) Apenas direto

b) Apenas indireto

c) Direto e indireto

d) Nenhum dos dois

9. Transforme a frase abaixo para discurso direto:

O menino contou que havia esquecido o caderno em casa.

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10. Assinale a opção em que o discurso direto está marcado corretamente com travessão:

a) – Hoje não vou sair.

b) Hoje não vou sair. – disse ele.

c) – Hoje não vou sair – disse ele.

d) Todas as alternativas acima estão corretas.

USO DOS PORQUÊS

Por que (separado) – é utilizado em perguntas.

Exemplo: Por que você não veio à aula ontem?

Porque (junto) – é utilizado em respostas.

Exemplo: Porque estava passando mal.

Por quê ( separado e com acento) – é utilizado no final das frases.

Exemplo: Você não veio a aula ontem, por quê?

Porquê (junto e com acento) – faz papel de substantivo e indica motivo.

Exemplo: Tenho meu porquê de ter faltado à aula ontem.

1 – Marque a alternativa onde a forma “por que” foi empregada corretamente:

a) Priscila chegou atrasada por que?

b) Fui dormir por que estava com sono.

c) Por que você não vai ao cinema?

d) Mudei de canal por que quis.

2 – Na frase: “O porquê eu não sei.”, a palavra em destaque pode ser substituída pelos seguintes termos:

a) motivo ou razão.

b) pergunta e resposta.

c) certo ou errado.

d) maior ou menor.

3 – Assinale a frase em que o uso de “por quê” está INCORRETO:

a) Seu tio viajará por quê?

b) Maria não fez almoço por quê?

c) Não sei por quê ele não veio.

d) Essa decisão foi tomada por quê?

4 – Indique a opção que complete as lacunas abaixo corretamente:

Não fomos ao clube ___________ choveu. Não entendo o ____________________ de tanta reclamação. _____________ ficaram tão aborrecidos? _____________________?

a) porque, porquê, Por que, Por quê.

b) porque, por que, Porquê, Por quê.

c) por que, porquê, Porque, Por quê.

d) porquê, porque, Por quê, Por que.

5 – Complete com a forma correta: por que, porque, por quê ou porquê.

a) Gostaria de saber o ______________ da sua ausência.

b) Você chorou _______________?

c) Não fui à festa _______________ estava cansado.

d) ____________ eles desistiram de participar?

6 – Marque a alternativa em que o uso do “porque” está INCORRETO:

a) Não saímos de casa porque chovia muito. b) Estava triste porque brigou com o amigo. c) Você não veio ontem, porque? d) Não fui ao cinema porque não tinha dinheiro.

7 – Complete com a opção correta:

“Ele não explicou o _______________ de sua decisão, mas todos perguntaram ___________ desistiu tão rápido.”

a) porquê / por que b) por que / porque c) porque / porquê d) Por quê / porque

8 – Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

“Vocês chegaram atrasados, ___________?”

a) por que b) porque c) porquê d) por quê

Sílaba tônica e classificação das palavras

1. Em qual palavra a sílaba tônica está na última sílaba (oxítona)?

A) carro B) feijão C) médico D) público

2. A palavra ônibus é classificada como:

A) Oxítona B) Paroxítona C) Proparoxítona D) Monossílabo

3. Qual é a sílaba tônica da palavra computador?

A) com B) pu C) ta D) dor

4. A palavra médico apresenta sílaba tônica em:

A) mé B) di C) co D) to

5. Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas:

A) morango – livro – carteira B) feijão – colher – trator C) médico – público – trânsito D) totó – uva – ônibus

6. Em qual das palavras abaixo a sílaba tônica está na penúltima sílaba?

A) feijão B) colher C) bumerangue D) totó

7. A palavra trânsito é classificada como:

A) Oxítona B) Paroxítona C) Proparoxítona D) Monossílabo

8. Assinale a alternativa em que a separação silábica está correta e a sílaba tônica indicada corretamente:

A) li-vro (li) – Oxítona B) pú-bli-co (pú) – Proparoxítona C) to-tó (to) – Paroxítona D) me-lan-ci-a (me) – Proparoxítona

9. A palavra feijão possui a sílaba tônica em:

A) fei B) jão C) fei-jão D) não possui sílaba tônica

10. Entre as palavras a seguir, qual é a proparoxítona?

A) garrafa B) colher C) médico D) morango

11. Qual é a classificação da palavra banheiro quanto à sílaba tônica?

A) Oxítona B) Paroxítona C) Proparoxítona D) Monossílabo

12. Em qual alternativa as três palavras apresentadas são oxítonas?

A) feijão – trator – totó B) carro – morango – livro C) médico – público – trânsito D) cadeira – banana – bumerangue