1 – MARQUE UM X NA PALAVRA QUE REPRESENTA O DESENHO.( ) MATO( ) RATO( ) PATO ( ) GATO( ) PATO( ) DADO ( ) GATO( ) MATO( ) PATO ( ) FACA( ) FUBÁ( ) FOCA 2. FALE O NOME DO DESENHO EM VOZ ALTA E PINTE A PALAVRA QUE O REPRESENTA. CANA […]
1 – LIGUE O DESENHO À PALAVRA QUE COMEÇA COM O MESMO SOM. BOLA
Reta Numérica 1 – A reta numérica mostra uma sequência. Um número foi apagado.200.000 | 210.000 | 220.000 | 230.000 | ( ? ) | 250.000 | 260.000 | 270.000Qual número está escondido?a) 235.000b) 240.000c) 245.000d) 242.000 2- Observe a reta:430.000 | 432.000 | 434.000 | A | 438.000 | 440.000 | B | 444.000
Reta Numérica 1 – A reta numérica mostra uma sequência de números. Complete com o número que falta.300.000 | 303.000 | 306.000 | 309.000 | 312.000 | 315.000 |_________| 321.000 | 324.000 2 – Observe a reta numérica, descubra a regra e escreva os números que faltam.500.000 |_________| 540.000 |_________| 580.000 | 600.000 |________| 640.000
1 – Escreva em algarismos: oitenta e sete mil, trezentos e dezessete. ______________ 2 – Escreva em algarismos: Cento e cinco mil e dois. ________________________________ 3 – Escreva por extenso: 54.820. _____________________________________________________ 4 – Escreva por extenso: 100.000. ____________________________________________________ 5 – Complete:a) O sucessor de 79.999 é ______________.b) O antecessor de 60.000 é ____________. 6
Doce de Leite Ninho sem fogão Ingredientes:– 2 xícaras (chá) de leite em pó (Leite Ninho ou similar);– 1 xícara (chá) de açúcar de confeiteiro (ou açúcar bem fininho);– 1/2 xícara (chá) de leite condensado (coloque aos poucos);– 1 colher (sopa) de manteiga (opcional). Modo de preparo:1. Em uma tigela, misture o leite em pó com
Temas: Dia Internacional da Mulher e Semana de Combate à Violência Contra a Mulher 1. No Dia Internacional da Mulher, uma grande escola organizou uma campanha de valorização das mulheres da comunidade. Pela manhã, participaram 2.486 pessoas e, à tarde, 1.357 pessoas.Quantas pessoas participaram ao todo?A) 3.743B) 3.833C) 3.843D) 4.843 2. Durante a Semana Escolar
1 – Escreva por extenso os números abaixo.a) 124.563 – _________________________________________________________________________b) 300.045 – _________________________________________________________________________c) 578.210 – _________________________________________________________________________d) 999.999 – _________________________________________________________________________ 2 – Escreva em algarismos os números abaixo.a) Cento e vinte e cinco mil, trezentos e doze – ______________________b) Novecentos e sete mil, noventa e um – ______________________c) Novecentos mil e vinte – ______________________d) Seiscentos
1 – Complete a decomposição dos números abaixo. a) 245 = ______ + ______ + ______ b) 381 = ______ + ______ + ______ c) 507 = ______ + ______ + ______ d) 694 = ______ + ______ + ______ 2 – Escreva os números formados pelas composições. a) 300 + 40 + 2 =
1) Escreva por extenso os números abaixo.a) 18 → _____________________________________________________________________________b) 47 → _____________________________________________________________________________c) 92 → _____________________________________________________________________________d) 105 → ___________________________________________________________________________e) 136 → ____________________________________________________________________________f) 200 → ____________________________________________________________________________ 2) Escreva em algarismos.a) Vinte e três → __________b) Cinquenta e nove → __________c) Oitenta e um → __________d) Cento e dois → __________e) Cento e quarenta e sete →
1 – DESENHE BOLINHAS COLORIDAS PARA REPRESENTAR AS QUANTIDADES.3 BOLAS5 BOLAS8 BOLAS10 BOLAS 2 – NA FILA PARA O ÔNIBUS ESTÃO ANA, BIA, CAIO, DANI E EVA. A) CIRCULE QUEM ESTÁ EM 1º LUGAR.B) RISQUE QUEM ESTÁ EM 5º LUGAR.C) PINTE QUEM ESTÁ EM 3º LUGAR. 3 – CONTE OS OBJETOS E ESCREVA O TOTAL.
1 – OBSERVE OS CONJUNTOS E MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA. A) ( ) O CONJUNTO A TEM MAIS CAPIVARAS. ( ) O CONJUNTO B TEM MAIS CAPIVARAS. ( ) OS DOIS TÊM A MESMA QUANTIDADE. B) ( ) O CONJUNTO A TEM MAIS ESTRELAS. ( ) O CONJUNTO B TEM MAIS ESTRELAS. (
Porcentagem 1 – Em um campeonato de futebol, 60% dos 500 ingressos já foram vendidos. Quantos ingressos ainda restam? a) 100 b) 150 c) 200 d) 250 2 – Uma mochila custa R$ 240,00. Durante a feira de material escolar, a loja ofereceu 25% de desconto. Qual foi o valor pago pela mochila? Resposta: __________________________________
Matemática 1 – Escreva em algarismos: a) Cento e oitenta e sete mil, trezentos e dezessete – _____________________________ b) Cento e cinco mil e dois – ____________ c) Setecentos e noventa e dois mil, cento e onze – ________________________________ d) Novecentos mil, trezentos e oitenta e quatro – ________________________________ 2 – Escreva por extenso: a)
MAU ou MAL? MAU (com “U”) significa o oposto de bom. Exemplo: “Ele é um menino mau.” MAL (com “L”) significa o oposto de bem. Exemplo: “Ele se sentiu mal depois de cair.” Dica de Ouro: Use “mau” se puder trocar por “bom”, Use “mal” se puder trocar por “bem”, 1 – Use mau ou
Conjunções O balão de Clarisse Era Dia das Crianças, e o céu parecia sorrir. Clarisse acordou cedo, porque o coração batia apressado. Queria soltar seu balão azul, aquele que guardava desde o último aniversário. O vento soprou manso, mas firme, como se quisesse brincar também. Clarisse segurou a fita do balão e olhou para o
Conjunções A tirinha do Armandinho mostra o personagem refletindo sobre os nomes dos meses do ano. Ele usa palavras que ligam suas ideias e explicações, como “mas”, “e” e “que”. Essas palavras são chamadas de conjunções — termos que unem frases ou palavras, estabelecendo relações de sentido entre elas. 1. Conjunções de Adição • Ideia que
Polissemia 1. “Na praia, João pegou uma onda incrível. Depois, ganhou uma onda de elogios dos amigos.” A palavra “onda” no texto apresenta: a) Mesmo sentido nas duas frases. b) Sentidos diferentes. c) É uma palavra inventada. d) Nenhuma das alternativas. 2. A polissemia acontece quando: a) Uma palavra tem apenas um significado. b) Uma
Discurso Direto e Indireto 1. Leia: Pedro disse à mãe: – Mãe, terminei toda a lição! Reescreva a fala de Pedro no discurso indireto. ________________________________________________________________________________ 2. Assinale a alternativa que está no discurso direto: a) A professora falou que a prova será amanhã. b) “A prova será amanhã” – disse a professora. c) João contou
Verbos e Tempos Verbais 1. Leia a frase: “Os alunos estudam para a prova.” O verbo destacado está no tempo: a) Pretérito b) Presente c) Futuro d) Infinitivo 2. Identifique o tempo verbal da frase: “Ontem nós brincamos no recreio.” a) Presente b) Pretérito c) Futuro d) Gerúndio 3. Complete a frase com o verbo
