Reta Numérica

1 – A reta numérica mostra uma sequência. Um número foi apagado.
200.000 | 210.000 | 220.000 | 230.000 | ( ? ) | 250.000 | 260.000 | 270.000
Qual número está escondido?
a) 235.000
b) 240.000
c) 245.000
d) 242.000

2- Observe a reta:
430.000 | 432.000 | 434.000 | A | 438.000 | 440.000 | B | 444.000 | 446.000 | C | 450.000
a) Qual número está escondido atrás do A? _______________
b) Qual número está escondido atrás do B? _______________
c) Qual número está escondido atrás do C? _______________
Agora responda:
d) Saindo de A e andando 2 marcas para a direita, em que número chegamos? ______________
e) Saindo de C e andando 1 marca para a esquerda, em que número chegamos? ____________
f) Saindo de B e andando 5 marcas para a esquerda, em que número chegamos? _____________

3- Observe a reta numérica:
650.000 | 655.000 | 660.000 | 665.000 | 670.000 | 675.000 | 680.000
a) Qual número está exatamente entre 660.000 e 670.000? ____________
b) Qual número está entre 655.000 e 665.000? ____________
c) Qual número está 2 marcas à direita de 670.000? ____________
d) Qual número está 1 marca à esquerda de 655.000? ____________

4- Observe a reta numérica e responda.
1.000.000 | 1.005.000 | X | 1.015.000 | Y | 1.025.000 | 1.030.000 | Z | 1.040.000
a) Qual é a regra da reta (de quanto em quanto ela aumenta)? _______________
b) Qual número está escondido atrás do X? _______________
c) Qual número está escondido atrás do Y? _______________
d) Qual número está escondido atrás do Z? _______________
e) Qual desses números é o maior: X, Y ou Z? _______________

Reta Numérica

1 – A reta numérica mostra uma sequência de números. Complete com o número que falta.
300.000 | 303.000 | 306.000 | 309.000 | 312.000 | 315.000 |_________| 321.000 | 324.000

2 – Observe a reta numérica, descubra a regra e escreva os números que faltam.
500.000 |_________| 540.000 |_________| 580.000 | 600.000 |________| 640.000 |________
a) A reta está aumentando de quanto em quanto? ______________

3 – Na reta numérica, estão escondidos três números atrás das letras A, B e C.
700.000 – 705.000 – 710.000 – 715.000 – A – 725.000 – 730.000 – B – 740.000 – C – 750.000
a) Qual número está escondido atrás do A? ____________
b) Qual número está escondido atrás do B? ____________
c) Qual número está escondido atrás do C? ____________

4 – Observe a reta e responda.
800.000 – 802.000 – 804.000 – 806.000 – 808.000 – 810.000 – 812.000 – 814.000 – 816.000
a) Saindo de 804.000 e andando 3 marcas para a direita, em que número você chega? _______________
b) Saindo de 816.000 e andando 2 marcas para a esquerda, em que número você chega? _______________
c) Saindo de 810.000 e andando 5 marcas para a direita, em que número você chega? _______________

5 – Observe a reta numérica:
900.000 | 901.000 | 902.000 | 903.000 | 904.000 | ● | 906.000 | 907.000 | 908.000
O ponto ● representa qual número?
a) 904.500
b) 905.000
c) 905.100
d) 906.000

6 – Complete a reta numérica e descubra o padrão.
120.000 | 125.000 | 130.000 | _________ | _________ | 145.000 | 150.000 | _________
a) Complete com os números que faltam.
b) Qual é a regra da reta (de quanto em quanto ela aumenta)? ____________
c) Qual número vem depois do último termo da reta? ____________

1 – Escreva em algarismos: oitenta e sete mil, trezentos e dezessete. ______________

2 – Escreva em algarismos: Cento e cinco mil e dois. ________________________________

3 – Escreva por extenso: 54.820. _____________________________________________________

4 – Escreva por extenso: 100.000. ____________________________________________________

5 – Complete:
a) O sucessor de 79.999 é ______________.
b) O antecessor de 60.000 é ____________.

6 – Coloque em ordem crescente:
75.432 – 57.890 – 99.001 – 60.300
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7 – Coloque em ordem decrescente:
102.500 – 87.900 – 90.010 – 100.999
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8 – Compare com os símbolos (>, < ou =):
a) 45.600 ______ 54.600
b) 99.999 ______ 100.000
c) 72.300 ______ 72.300

9 – Escreva o maior e o menor número que podem ser formados com os algarismos 6 – 5 – 8 – 0 – 3 – 9 sem repeti-los.
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10 – Um município comprou 48.642 lápis para dividir igualmente entre 12 escolas. Quantos lápis cada escola receberá?
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11 – Um parque vendeu 83.244 ingressos em 7 dias, sempre a mesma quantidade por dia. Quantos ingressos foram vendidos por dia?
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12 – Uma fábrica produziu 4.628 bolinhas para colocar em 8 caixas iguais. Quantas bolinhas cabem em cada caixa?
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13 – Um grupo comprou 41.364 adesivos para dividir igualmente entre 9 amigos. Quantos adesivos cada um ganhou?
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Doce de Leite Ninho sem fogão

Ingredientes:
– 2 xícaras (chá) de leite em pó (Leite Ninho ou similar);
– 1 xícara (chá) de açúcar de confeiteiro (ou açúcar bem fininho);
– 1/2 xícara (chá) de leite condensado (coloque aos poucos);
– 1 colher (sopa) de manteiga (opcional).

Modo de preparo:
1. Em uma tigela, misture o leite em pó com o açúcar.
2. Acrescente o leite condensado aos poucos, mexendo com uma colher.
3. Quando a massa ficar firme, use as mãos limpas para amassar até ficar lisa.
4. Se estiver muito grudenta, coloque um pouco mais de leite em pó. Se estiver muito seca, adicione mais um pouquinho de leite condensado.
5. Faça bolinhas ou modele em formato de docinhos.
6. Coloque em forminhas e leve à geladeira por 30 minutos antes de servir.

Observação: Para decorar, você pode passar as bolinhas no leite em pó ou no açúcar.

1 – Qual é a função social desse texto?
A – Contar uma história com personagens.
B – Ensinar como fazer algo, com passos e orientação.
C – Dar opinião sobre um assunto.
D – Anunciar um produto para vender.

2 – Onde esse tipo de texto costuma circular com frequência?
A – Em mapas e plantas.
B – Em receitas de sites, cadernos e livros de culinária.
C – Em poemas e músicas.
D – Em notícias de jornal.

3 – Para quem essa receita parece ter sido escrita? Explique com base no texto.
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4 – No passo 2, o que deve ser colocado “aos poucos”?
A – Açúcar.
B – Leite em pó.
C – Leite condensado.
D – Manteiga.

5 – Em qual passo o texto manda usar as mãos?
A – Passo 1.
B – Passo 3.
C – Passo 5.
D – Passo 6.

6 – O que fazer se a massa estiver muito grudenta?
A – Levar direto ao forno.
B – Colocar água.
C – Colocar mais açúcar.
D – Colocar mais leite em pó.

7 – O que fazer se a massa estiver muito seca?
A – Colocar mais leite em pó.
B – Adicionar mais um pouquinho de leite condensado.
C – Colocar sal.
D – Colocar gelo.

8 – Explique com suas palavras o que significa “modele em formato de docinhos”.
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9 – Quanto tempo o texto recomenda deixar na geladeira?
A – 10 minutos.
B – 20 minutos.
C – 30 minutos.
D – 1 hora.

10 – Qual é a ideia central do texto?
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11 – No trecho “Quando a massa ficar firme…”, a expressão “a massa” se refere a:
A – À tigela.
B – À decoração.
C – À geladeira.
D – À mistura dos ingredientes que foi formada.

12 – Por que o texto diz para colocar o leite condensado “aos poucos”?
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13 – No trecho “Se estiver muito grudenta… Se estiver muito seca…”, a palavra “estiver” se refere:
A – À massa (mistura).
B – À colher.
C – Ao açúcar.
D – À manteiga.

14 – Se a pessoa não tiver açúcar de confeiteiro, qual substituição o texto sugere?
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15 – O texto não tem imagens, mas usa lista e numeração. Isso ajuda principalmente a:
A – Deixar a leitura mais confusa e longa.
B – Organizar o passo a passo e facilitar a compreensão.
C – Transformar o texto em uma narrativa.
D – Criar suspense e emoção.