Sugestões e imagens para o método da Sentenciação - 2ª unidade: ch, c, p, v

Oi, genteee!!!

Hoje começo a trazer o material que estou usando para iniciar a 2ª unidade do método da Sentenciação com as minhas pulguinhas.

Todo material que trago aqui é baseado em atividades de colegas dedicadas à educação e extremamente disponíveis para ajudar! As ilustrações são do namorado (super fofo) e designer gráfico Alexandre Pereira.

O trechinho abaixo eu escrevi para o primeiro post falando sobre Sentenciação aqui no blog:

“Na escola que eu trabalho se usa o método da Sentenciação. Trata-se de um “método analítico de ensino da leitura que começa com a frase, depois passa às palavras e depois às letras. Opõe-se ao método de silabação e soletração.” (DUARTE,S. GUERRA, DBE, 1986)

Ou seja: trabalha-se a frase base de acordo com os fonemas da unidade, depois o foco passa para as palavras principais da frase, e, finalmente, o foco chega aos fonemas.”

Nossa 2ª unidade traz ch, c, p e v e a frase base que vou utilizar é “A chuva molha a capa“.

Com a ideia deliciosa que fui presenteada, fui orientada a pedir que as crianças levassem capa de chuva para a aula.

Cantei com eles a música da Xuxa “Se”:

“Se os pingos de chuva fossem pingos de morango
Que chuva gostosa seria!
Dançando e cantando com a boca aberta
Há, há, há, há, há, há, há, há, há, há!”

Troquei a palavra morango por sorvete, balinha e outras sugestões que eles deram. Os que levaram a capa, colocaram. Enquanto cantávamos e dançávamos, joguei papel picado neles. Foi uma farra!!!!!

Material:

– Faixa com a frase-base